يُعد هذا الكتاب مرجعًا شاملًا لفهم أساسيات القياس والتقويم النفسي والتربوي، مع التركيز على مرحلة الطفولة وتطبيقات عملية باستخدام برنامج (SPSS). يقدم المؤلفان رؤية متكاملة تجمع بين الجوانب النظرية والتطبيقية في مجالات القياس والتقويم المختلفة.
يبدأ الكتاب بتوضيح المفاهيم الأساسية للقياس والتقويم، مع شرح الفرق بينهما وأهدافهما في المجالين النفسي والتربوي. كما يناقش مستويات القياس، مصادر الأخطاء الشائعة، وأنواع وأساليب التقويم المختلفة، مثل التقويم التشخيصي، التكويني، والنهائي.
في الفصول المتقدمة، يعرض الكتاب أدوات وأساليب القياس النفسي، بدءًا من اختبارات التحصيل الدراسي وحتى اختبارات الذكاء. كما يقدم خطوات تفصيلية لبناء اختبارات مرجعية المعيار وتحليلها باستخدام أساليب إحصائية متنوعة، مع شرح عملي لاستخدام برنامج (SPSS) في حساب معاملات الصعوبة والتمييز والثبات.
يشمل الكتاب نماذج تطبيقية لقياس المجالات المعرفية، الوجدانية، والانفعالية لدى الأطفال، بالإضافة إلى أدوات متخصصة لذوي الاحتياجات الخاصة، مثل برامج تشخيص الديسلكسيا ومقاييس صعوبات التعلم. كما يخصص فصولًا لمقاييس مثل مقياس الاكتئاب للأطفال، دليل مقياس الشخصية للأطفال، وبطاقة ملاحظة الطفل في رياض الأطفال.
يمثل هذا الكتاب دليلًا قيمًا للباحثين والممارسين في مجالات التربية وعلم النفس، حيث يقدم أدوات عملية ومنهجيات متطورة لتحليل البيانات وتطبيق نتائج القياس والتقويم لتحسين العملية التعليمية وتعزيز فهم النمو النفسي للأطفال.
تم التصميم والتطوير بواسطة CODECOM
